يسجل غلاف هذا العدد من المجلة الإلكترونية إي جورنال يو إس أيه ذعر امرأة روسية فيما هي تحدق في صور أطفال لقوا حتفهم في الهجوم الإرهابي الذي وقع على مدرسة في بيسلان بروسيا في العام 2004. وقد قتل حوالي 330 شخصا، أكثر من نصفهم من الأطفال، عندما ِأخذ إرهابيون شيشان معارضون للحكومة الروسية، أكثر من 1200 رهينة بعد الاستيلاء على مدرسة ومد الأسلاك فيها (تفخيخها) بحيث أصبحت جاهزة للانفجار.

ويسجل وجه المرأة ردا عالميا على مثل هذا العنف الجماعي المروّع - الكرب والصدمة والعجز عن الفهم. وكما كتب جون هورغان الأستاذ في مركز دراسة الإرهاب والعنف السياسي بجامعة سانت أندروز في هذا العدد، فإن رد الفعل المعتاد أكثر من غيره على الفظائع الإرهابية هو الاشمئزاز الممزوج بالحيرة: "كيف يمكن لأي كان أن يفعل هذا؟" وبطبيعة الحال هناك سؤال آخر ينبغي طرحه: ما الذي يمكن عمله لإحباط الشبكات التي تجند الأشخاص الذين يصبحون إرهابيين ويرتكبون مثل هذه الأعمال؟

ولتقديم بعض الأجوبة عن هذه الأسئلة وإلقاء نظرة شاملة على مشكلة الإرهاب العالمية المعقدة، دعا محررو المجلة الإلكترونية إي جورنال يو إس آيه الكثير من أبرز علماء العالم في هذا المجال لبحث دوافع الأشخاص الذين يرتكبون الهجمات الإرهابية والأساليب التي تستخدمها المنظمات الإرهابية كتنظيم القاعدة لتجنيدهم وحفزهم على القيام بالعمليات.

وتصف السينمائية شرمين عبيد - شينوي الحائزة على عدة جوائز، في مقابلتنا الافتتاحية، تأثير الإرهاب على اللاجئين الأطفال الأفغان. وتضع مقالات أخرى في العدد ظاهرة الإرهاب في سياق تاريخي، وتتفحص السبل التي يتمكن الإرهابيون من خلالها أن يبرروا سيكولوجياً قتل الأبرياء، وتوضح كيف يستخدمون وسائل الإعلام والأساليب المسرحية للتأثير على المواطنين ونشر رسالتهم. وتحلل دراسات عدة حالات تجنيد الانتحاريين في العراق وتقدم نبذاً تحليلية لشخصيات النساء اللواتي يصبحن إرهابيات. ونختتم العدد بمقال للخبير الأسترالي في مقاومة الإرهاب ديفيد كيلكلين الذي يعرّف الإرهاب على أنه نوع جديد من التهديد، يتطلب نماذج جديدة تُعتمد لوضع إستراتيجيات لمحاربته.

ولا يمكن للمجتمعات المدنية أن تأمل في مقاومة التكتيك الإرهابي بصورة فعالة إلا من خلال فهم العقلية الإرهابية.

— المحررون