Практически все подростки в США любят слушать музыку и являются преданными поклонниками тех или иных исполнителей и музыкальных стилей. Хип-хоп, рок, рэп, кантри, джаз, хэви-металл и изобретательные комбинации различных стилей привлекают легионы молодых фанов. Интернет и портативные MP3 и CD плееры относятся к тем высокотехнологичным инновациям, которые позволяют подросткам следить за творчеством своих любимых артистов. Но подростки не только слушают. Примерно три миллиона молодых американцев в возрасте от 13 до 18 лет изучают музыку в школе, самостоятельно или с частными преподавателями, и сотни, возможно, даже тысячи подростков играют и поют в самодеятельных группах, которые проводят репетиции, исполняют свои композиции и записывают свои песни в гаражах в домах своих родителей и друзей и поэтому часто называются "гаражными группами".

Музыка составляет огромную часть жизни подростков. Будь то выступление в составе школьного ансамбля или игра в "гаражной группе", музыка сопровождает подростка повсюду в его жизни. Мы просто не можем жить без нее.

Я играю на тромбоне в ансамбле Уэйкфилдской средней школы, а также на электрогитаре в своей собственной рок-группе. Должен сказать, музыка следует за мной повсюду весь день и каждый день. Я решил вступить в школьный ансамбль, чтобы больше узнать о теории музыки. Я хотел больше знать о каждой ноте на странице и о том, как они складываются в музыкальную пьесу. Потом я применил знания, приобретенные в школе, в деле, которым я действительно хочу заниматься, - игре на гитаре.

Мне ужасно нравится рок-музыка! Когда мне было 14 лет, я был очарован тем, сколько таланта требуется для того, чтобы играть на электрогитаре, бас-гитаре и ударных и петь перед огромной аудиторией. На пути в рок-звезды я испытал на себя множество различных влияний. Такие группы, как "Брейкинг Бенджамин", "Адема", "КоРн" и ряд других, пробудили во мне желание играть на гитаре на публике.

Музыка изменила мою жизнь.

Бен Чеплека, 17 лет, 10-й класс, Уэйкфилдская средняя школа, г. Роли, штат Северная Каролина (http://wakefieldhs.net)

Музыка может использоваться для приобщения к различным культурам, приобретения постоянных друзей и даже для раскрытия души музыканта. Неудивительно, почему так много старшеклассников в Америке питают столь сильную страсть к музыке. Для меня музыка - это образ жизни.

Я считаю, что для успеха музыканту крайне необходимы мотивация и вдохновение. Мои отец и мать иммигрировали в Америку из Китая. В силу различных причин они так и не могли позволить себе такой "роскоши", как обучение музыке. Когда я был маленьким, мои родители заставили меня учиться играть на кларнете и фортепьяно. Каждый день они следили за тем, как я занимаюсь, и возили меня к частному преподавателю. В первые годы мне очень не нравилось то, что мне приходится тратить время на освоение навыков игры на тех инструментах, играть на которых мне не хотелось. Когда я пошел в среднюю школу, мои родители заставили меня вступить в школьный ансамбль, и мой учитель фортепьяно определил меня в очень хороший оркестр. Там я впервые увидел, насколько слаженно мои сверстники играют. В течение того же года я узнавал все больше и больше. В конце концов, я стал достаточно независимым для того, чтобы репетировать сразу по возвращении домой из школы. Чем лучше я играл, тем больше я репетировал. В конечном итоге я начал ценить моих родителей за то, что они подвигли меня стать хорошим музыкантом.

Сейчас я не играю в ансамбле моей школы, но зато играю в Китайском музыкальном обществе Большого Вашингтона. Задача нашего оркестра - приблизить американскую и китайскую культурные традиции друг к другу с помощью китайской и американской музыки. Будучи американцем китайского происхождения, я очень горжусь тем, что храню и представляю древнюю китайскую музыку и способствую культурному обмену между китайским и американским народами. Думаю, я нашел замечательный способ сочетать свою любовь к музыке со своим китайским культурным наследием.

Элвин Ванг, 15 лет, 9-й класс, Средняя школа Уолта Уитмена, Бетезда, штат Мэриленд (http://www.waltwhitman.edu)

Учеба в старших классах может быть весьма напряженным временем в жизни подростка. Музыка позволяет подросткам выплеснуть свои эмоции и вернуть себе душевное равновесие, когда им кажется, что их никто не понимает. Красота музыки состоит в том, что не существует никакого единственного музыкального типа.

Мне больше всего нравится музыка, которая как бы рассказывает истории. Мне также нравится музыка, которая звучит по-новому, и музыка, которая звучит классически и чисто, как на концертах, когда музыканты используют акустические инструменты. Музыка также способна выражать мнение. В некоторых музыкальных произведениях, которые мне нравятся, можно найти взгляды на политику, религию и просто людей. Но больше всего мне нравится музыка, свободная от всякой политики, поскольку я считаю, что кругом и так слишком много политики. Музыка должна быть уникальным выражением чувств и мироощущения артиста. Мне нравится смешивать прошлое и настоящее. Группы из прошлого позволяют мне получить представление о том, какой была жизнь до моего рождения.

Музыка помогает мне и многим другим людям моего возраста справляться с повседневными стрессами в школе и избегать давления со стороны сверстников. Можно слушать музыку у себя в комнате, чтобы отдохнуть от проблем слишком требовательного мира или просто успокоиться после стычек с родителями.

Музыка влияет на каждый аспект моей жизни - на то, как я одеваюсь, на мое искусство, на мой язык.

Ким Клайн, 15 лет, Средняя школа в г. Белпре, штат Огайо (http://www.seovec.org/belpre/bhs.htm)

Я - типичный подросток, которому нравится слушать музыку. Однако я несколько отличаюсь от большинства. В то время как большинство подростков слушает музыку только одного определенного стиля - например, современный рок или альтернативную поп-музыку с электрогитарами, я слушаю музыку самых разных стилей. Разумеется, мне нравится та же музыка, что и моим сверстникам, но я также страстно люблю кантри-музыку, джаз, всякого рода "старье", классическую музыку и даже оперы.

Музыка играет важную роль в моей семье. Она объединяет нас. Когда празднуются дни рождений, пишем и играем свой собственный вариант традиционного запева "Поздравляем с днем рождения", в котором для каждого есть своя музыкальная фраза. В церкви мы вместе поем на службах. Мой отец увлекается игрой на акустической гитаре, а одна из моих сестер, Коринн, играет и на фортепьяно и трубе. Что касается меня, то, сколько себя помню, я пою в хоре.

Музыка успокаивает меня и снимает стресс, вызванный напряженным учебным днем. Я могу на время убежать от реальности, погрузившись в музыку. Песни позволяют людям самовыражаться, а в некоторых случаях - наводить мосты между культурами. Мой хор разучил песни на немецком, французском, латинском, итальянском и других языках, таких как самоа. Даже просто слушая новые и незнакомые песни, мы становимся более восприимчивыми к другим культурам.

Андреа Болинг, 16 лет, 10-й класс, Уэйкфилдская средняя школа, Роли, штат Северная Каролина ([http://wakefieldhs.net)

Спорт >>>>