La educación abre las puertas a cualquier cantidad de carreras profesionales. La investigación demuestra que para el año 2010 en Estados Unidos uno de cada cinco empleos requerirá un diploma de colegio universitario, y cerca de un tercio de todos los empleos requerirá por lo menos alguna preparación a nivel de colegio universitario. Por lo tanto, no debe sorprender que 34 por ciento de la población de adultos jóvenes norteamericanos (entre 18 y 24 años) asista a la universidad después de terminar la escuela secundaria. Aquellos que no cursan una educación superior tienen una miríada de otras opciones luego de graduarse - los oficios, los empleos en la industria de servicios, el servicio militar (que a menudo ofrece financiamiento para emprender más tarde estudios universitarios), y las empresas de propiedad familiar, todo eso ofrece oportunidades.

Para mí, planificar qué hacer después de terminar la escuela secudaria es pensar en algo que atemoriza. La idea de tener que dejar mi zona cómoda y entrar en el "mundo real", es un poquito intimidante. Algunos van a un colegio universitario de la comunidad, y otros van a un colegio regular. Yo quiero entrar en la Academia Naval de Estados Unidos en Annapolis, Maryland. He decidido esforzarmr a mi mismo hasta el límite de mis esfuerzos - física y mentalmente. Esto significa también que seré un oficial de la Armada de Estados Unidos. La Academia Naval ofrece muchos estudios diferentes, desde ingeniería aeroespacial hasta ciencias políticas. Me gustaría especializarme en administración de empresas o ciencias políticas.

Los graduados de las academias militares son individuos de gran fuerza de voluntad y mente bien estructurada. Otra ventaja de ir a una academia es que cuando uno se gradúa, automáticamente tiene un gran empleo, ¡y la paga es bastante buena! No hay muchas desventajas, aunque supongo que si uno tiene que pensa en una, es que los individuos que asisten a la Academia no tienen tanta libertad de hacer lo que les place como ocurre en otros colegios. Para mí esto es bueno. Mantiene a los jóvenes alejados de los problemas y los mantiene en línea para que tengan éxito.

Casey Czarzasty, 17 años de edad, 12vo. Grado, Escuela Secundaria St. Mary's Ryken, Leonardstown, Maryland [http://www.smrhs.org]

A algunas personas les resulta difícil calcular lo que quieren hacer después de la escuela secundaria. Para mí no es tan difícil - en primer grado ya sabía lo que yo quería, llegar a ser maestro. Pensé en convertirme en maestro debido a mi maestro de primer grado; después, cuando llegué a tercer grado, confirme que, en realidad, eso era lo que yo quería hacer. Durante todos mis años en la escuela, he tenido maestros maravillosos, lo que siento que me ha ayudado a tomar mi decisión.

Algunas de las cosas buenas que hay en saber lo que es lo que quiero hacer y a dónde quiero ir, es que puedo concentrarme en lograr lo máximo para tratar de alcanzar mi meta. También puedo asegurarme de tomar en la escuela secundaria los cursos apropiados para convertirme en maestro luego de terminar el colegio universitario.

Kelsey C. Bell, 15 años de edad, 9no. Grado, McCutcheon High School, Lafayette, Indiana [http://www.wvec.k12.in.us/McCutcheon]

Quiero ser neonatóloga, que es un médico que se especializa en el cuidado de los recién nacidos, especialmente aquellos que son prematuros o sufren de hepatitis o algún otro problema como ése. Todo empezó cuando yo era pequeña. Conocí a una niñera, una muchacha que luego fue la Universidad de Duke. Ella quería ser médica, e hizo que yo me interesara en la medicina. Luego, del séptimo grado en adelante, me he concentrado en ser neonatóloga. Este año tomé una clase especial, llamada "estudio independiente", en la cual una puede elegir un tema de lo que se está interesada. Una hace investigaciones, tiene un mentor durante 18 semanas, y al final lleva a cabo un proyecto. Tuve una oportunidad de estar constantemente junto a un médico en el hospital, un neonatólogo. Vi exactamente lo que hacen, las diferentes tecnologías que se usan para mantener vivos a los bebés.

Kristen Grymes, 17 años de edad, 12vo. Grado, Escuela Secundaria James Monroe, Fredericksburg, Virginia [http://www.cityschools.com/jmhs]

He decidido incorporarme a la Fuerza Aérea de lEstados Unidos. Esto se debe en parte a razones financieras, pero siempre he creído que la gente debe hacer su parte para ayudar a crear un futuro mejor y ayudar a defender lo que tenemos.

Si la Fuerza Aérea termina por gustarme luego de estar allí cuatro años, probablemente me quede y haga de eso una carrera. Pero ahora planeo utilizar la Ley de Veteranos [que paga el costo del colegio universitario a los veteranos militares] para ir al colegio y estudiar psicología, que es lo que creo que quiero seguir como carrera. Considero trabajar como consejero, porque me gustaría poder ayudar a la gente que tiene problemas a vivir vidas más felices y saludables. Me interesa también la psicología forense, con la cual pueda ayudar a rastrear criminales y asegurar que se haga justicia, hacer que el mundo sea más seguro para mi familia y todos los que me rodean.

Evan Hoke, 19 años de edad, 12vo. Grado, Escuela Secundaria Red Land, Etters, Pennsylvania [http://classrooms.wssd.k12.pa.us/red_land.cfm]

Creo firmemente en las leyes que gobiernan nuestro país, nuestros estados y nuestras ciudades. Pero, como ocurre con todo, hay lugar para mejorar y cambiar. Creo que soy la persona que puede ayudar a cambiar, para mejorarlas, algunas de las leyes existentes.

El cimiento de mi futuro comienza con internados de verano en una oficina del gobierno durante mis años de escuela secundaria y colegio universitario. Hay tanto que una persona puede aprender de un libro. En el colegio, el gobierno y la psicología serán mis campos de estudio. Creo que saber cómo funciona mi gobierno es una obligación, pero creo que tan importante como eso es ser capaz de comprender cómo piensan los ciudadanos de mi país.

Después del colegio, creo que viajar al extranjero será importante para mí. Usando el conocimiento y las experiencias obtenidas en mis viajes, planeo asistir a la escuela graduada de abogacía. Creo que una persona no puede tener demasiados conocimientos. Planeo obtener mi doctorado en gobierno y psicología y también un grado en derecho. Me gustaría también tener el título de Juez Morgan Atwell. Trabajando con empeño y manteniendo una condición ejemplar ante el pueblo, creo que pasará sólo un tiempo breve antes de que yo compita para senador. El trabajo empeñoso acaba de comenzar.

Morgan Atwell, 15 años de edad, 9no. Grado, Escuela Secundaria McCutcheon, Lafayette, Indiana [http://www.wvec.k12.in.us/McCutcheon]

No soy el tipo de escolar como muchos de mis amigos y compañeros de clase. Busco una experiencia directa y me he incorporado a la Infantería de Marina de lEstados Unidos. Asistiré al campamento de entrenamiento de reclutas en Parris Island, Carolina del Sur, y luego me adiestraré durante otros seis meses en Pensacola, la Florida, para llegar a ser mecánico de aviación. Tal vez me quede allí, haga una carrera como infante de marina. No lo sé. De no ser así, me gustaría usar el entrenamiento que recibo con los infantes de marina para trabajar como mecánico de aviación civil.

Pero, por supuesto, para comenzar tengo que pasar por el adiestramiento básico. Sé que hay riesgos, pero me gustaría proteger a mi país porque, ante todo, tengo mucha fe en mi país.

Colin Smith, 18 años de edad, 12vo. Grado, Escuela Secundaria W.T. Woodson, Fairfax, Virginia [http://www.fcps.k12.va.us/WTWoodsonHS]

Quiero estudiar derecho internacional. Me interesa el derecho porque veo que, en mi propio país, hay pocas mujeres que trabajen en este campo. Quiero trabajar por los derechos de la mujer, lo cual es muy importante. Quiero regresar a Afganistán y ayudar a mi país.

Ghizal Miri, 16 años de edad, 12mo. Grado, Escuela Secundaria James Monroe, Fredericksburg, Virginia

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