乐团指挥──
自由与责任间的平衡

生于夏威夷火奴鲁鲁(Honolulu)、日本血统的美国人迈克尔·神保已经成了美国古典音乐界名列前茅的人物。他是设在缅因州汉考克城(Hancock)的皮埃尔·蒙特乐团指挥和管弦音乐家学院(Pierre Monteux School for Conductors and Orchestra Musicians)的音乐指挥和宾夕法尼亚州学院市(State College)尼特尼谷交响乐团(Nittany Valley Symphony)的指挥。在这两地工作之余，他住在纽约市。

迈克尔的曾祖父母于19世纪末期离开日本来到夏威夷。这里的君主制一直延续至1893年。1900年，夏威夷成为美国领土，并于1959年成为美国的第50个州。迈克尔于1956年5月出生，因此，在他的记忆中，他从来就是美国公民，尽管其他人对此不一定那么看。迈克尔在上中学时有一次去加利福尼亚参加一个音乐节，有不少人问他是不是第一次到美国。他回忆说："听到这个问题我很不乐意。"

迈克尔开始对音乐感兴趣是在他上小学的时候。"我小时候读的是公立学校，"他说，"上五年级时，学校让我们参加音乐能力考试，测试我们对音调和节奏的感觉。根据考试结果，有的学生得到机会在六年级弦乐课上学习一种弦乐乐器。即使我在家里没有接触过古典音乐，但我当时马上知道我想学弦乐乐器。演奏小提琴的想法对我很有吸引力。"

迈克尔从六年级到七年级一直在公立学校上弦乐课，八年级时他开始上私人小提琴课。他说，"虽然我学弦乐起步晚，但我进步很快，成了夏威夷同龄人中最优秀的小提琴手之一，最后成为夏威夷青年交响乐团(Hawaii Youth Symphony)的首席小提琴手，并在高中毕业时成为夏威夷全州管弦乐团(Hawaii All-State Orchestra)的首席小提琴手。我在高中四年级时在协奏曲竞赛中获胜，因而与火奴鲁鲁交响乐团(Honolulu Symphony)合作表演了一次独奏。"

迈克尔以最优异成绩从高中毕业，有五所名牌大学接受了他的申请。他最终选择了芝加哥大学，"因为他们提供的资助较多，"他说。"考虑到学校质量、学费和学校所提供的资助，芝加哥大学是我家有能力负担的最好的学校。"

在大学的四年里，迈克尔一直担任学校和当地社区联合乐队的首席小提琴手，并在大学四年级时开始指挥。他说，"我的一个朋友让我指挥她已经不再有兴趣指挥的一个小规模青年乐团，这是一份半工半读的工作。我在学校选修了唯一的指挥课，得到几个客座指挥的机会，并自己举办了几次音乐会。"

迈克尔从芝加哥大学获得音乐学士学位，并从西北大学音乐学院获得指挥硕士学位后，于1983年夏天先到皮埃尔·蒙特学校学习。(蒙特是二十世纪著名指挥家之一，生于法国，1942年成为美国公民，他于1943年创建的暑期学校至今仍吸引着世界各地的指挥家和管弦音乐家到缅因来。迈克尔开始到蒙特学校学习时，学校由查尔斯·布鲁克(Charles Bruck)领导，布鲁克在巴黎时曾是蒙特的学生，1964年蒙特逝世后接管学校工作。)

迈克尔·神保的音乐生涯很快进入全盛期。他说，"1990年，我得到宾夕法尼亚州尼特尼谷音乐总监和指挥的职位。由于这是一份兼职工作，因此我可以仅仅在需要时才从我居住的芝加哥到那里去上班。我继续在芝加哥做自由小提琴演奏家。两年后，我在北卡罗莱纳交响乐团招聘助理指挥家的一次比赛中获胜。终于在三十多岁时做了全职指挥。"

此外，迈克尔继续每年夏天到缅因蒙特学校向布鲁克求师，并最后成了布鲁克的助手。1995年夏天当为期六个星期的课程进行到一半时，布鲁克不幸去世，这时迈克尔把所有课程接管下来，并随后被学校董事会提名为音乐总监。他辞去了北卡罗莱纳交响乐团的职务，但继续在宾夕法尼亚州尼特尼谷乐团任职。迄今为止，他在尼特尼谷乐团服务已经有15个年头，并将于2005年夏天庆祝他担任蒙特学校音乐总监十周年。

迈克尔以自己的成功证实了他所追求的美国梦："这个国家给我们自由，只要我们接受与这种自由并存的责任和限制，我们就能实现自己的理想，做我们想做的事情。"

然而，迈克尔认识到，世界正在迅速变化。他说，"不仅是我们的国家，而且整个世界现在似乎运转得快得多，也复杂得多。""我感到，作为美国人，世界对我们的看法与过去不同了，我们也不再以同样的眼光看自己。在不同的群体之间存在着那么多强烈的情绪和对立，我为此感到悲哀。"

但他仍充满希望地说："如果我们遵循几条简单的规则，我们就能重新认识自己：尽你最大的努力，尽量往好处看待别人，经得起挫折。也许这最后一点是最难的。"

──Robert Taylor

Robert Taylor

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